Ecoles Internet a publié en 2009 son premier Observatoire des usages de l'Internet à l'école.

A l'issue de deux ans d'existence et forte de 200 écoles inscrites au dispositif Ecoles Internet, cet observatoire permet déjà une analyse très complète des usages de ce panel. Il présente également le dispositif de manière précise et en dessine ses possibles développements.

A l'aide de graphiques, de données chiffrées issues des questionnaires et des initiatives remplis par les écoles participantes au Label 2009, cette analyse met en lumière les usages d'Internet en milieu scolaire. En l'état, ce modeste échantillon encore considéré comme les pionniers de l'Internet, n'a pas valeur à permettre une quelconque généralisation.

En partant des 5 thèmes du questionnaire (des élèves branchés, des enseignants connectés, une communauté interactive, une école numérique, un réseau de partenaires), Ecoles internet se dote et dote ses partenaires du comité de pilotage d'un premier outil d'évaluation des pratiques et des sages de l'Internet à l'école. Relevant d'un côté les difficultés d'équipement et de valorisation de leurs usages, mais aussi la richesse de nombreuses initiatives. Démontrant ainsi que l'Internet à l'école est une donnée concrète et que l'appétit est grand pour les écoles à poursuivre l'aventure ou à la commencer.

Cette publication est librement consultable en ligne (voir ci-dessous) et va pouvoir être diffusée avec l'appui du Ministère de l'éducation, dans toutes les rencontres autour de ce thème.