La maîtresse nous lit «Sacrées Sorcières» de Roal Dahl, chaque soir. Un matin, nous avons découvert Mam dans notre classe, comme si elle avait été capturée par notre lecture. C'est la Grand-mère sorciérologue du roman. Depuis nous l'emmenons chaque week-end pour qu'elle poursuive ses recherches de sorcières. Vous pouvez suivre ces aventures sur notre blog.

Nouvel adhérent, je vous transmets le numéro 100 de notre journal hebdomadaire. C'est un simple abonnement électronique (environ 500 abonnés) pour informer familles proches et lointaines. L'enregistrement des adresses par classe permet aussi d'informer des groupes particuliers pour une occasion particulière.

Les photos et les vidéos produites par l'école sont sur un site à part, les familles concernées recevant un mot de passe qui leur permet de télécharger les photos de leur enfant. Les autres sont en simple visionnement.

Rien de très différent donc de ce que vous faites déjà, mais puisque notre site est basé sur l'échange, je voulais simplement apporter ce petit témoignage d'un travail collectif de plusieurs années.

Ecole Langevin Bègles

Le nouveau site de l'école du Pain Perdu, plus interactif que l'ancien, permet aux élèves , aux enseignants et à l'association de parents d'élèves de tenir informer tous les acteurs et partenaires de l'école.

Les élèves y racontent leurs classes de découverte, leurs sorties et leur correspondance scolaire.

Les enseignants relatent le carnaval , les championnats de France d'Echecs , la fête de fin d'année , les permis piétons et cyclistes et tout ce qui participe à la vie de l'école.

L'association des parents d'élèves , très active , nous explique son fonctionnement et ses actions en faveur des élèves.

Grâce à un lien sur le site de la Mairie , le site de l'école est beaucoup plus accessible.

Mais tous attendent la nouvelle école pour la rentrée 2011.

Celle-ci laissera une grande place à l'informatique et au numérique.

Cette année la classe de Moufida a mis en ligne quotidiennement les activités réalisées en classes : dessins, sons , vidéos ...

Dans la rubrique Le cahier de vie se trouve des livres numériques interactifs.

Dans la rubrique Voyage au pays des alphas : se trouve deux livres interactifs construits par les élèves et qui permettent de découvrir l'alphabet.

Les comptines et chansons de l'année pour les écouter encore et encore.

Depuis quelques mois, les enseignants de l'école élémentaire recherchent des documents (photographies) sur la vie de Laguenne, notamment depuis la construction du bâtiment Mairie-Ecole en 1889.

Un appel est lancé aux Guennois ou anciens de la commune à travers la presse et le Flash Info de la commune pour collecter des anciennes cartes postales, des photos de classes, des vieux textes concernant Laguenne.

A ce jour, plus de 200 photos sont en ligne sur le site de l'école et sur Facebook où l'école de Laguenne est présente.

http://laguenne.com/photosdeclasses/index.htm

http://laguenne.com/cartespostales/index.htm

Ces documents scannés constituent une mine d'informations au service de nos élèves, des familles et des habitants de la commune.

Les cartes postales permettent aux jeunes élèves de mieux connaître leur commune à travers des images anciennes.

A noter que nous avons également scanné la partie écrite de chaque carte postale. Des tranches de vie, ainsi rapportées permettent de mettre en lumière et d'évoquer quelques faits historiques.

Les photographies des classes révèlent les vêtements de l'époque, les coiffures, les classes Filles/garçons...

Pour donner encore plus de vie à ces documents des diaporamas ont été mis en ligne.

http://laguenne.com/diaporama/laguenne/ce1aufildesans.htm

http://laguenne.com/diaporama/laguenne/illuminations.htm

http://laguenne.com/diaporama/laguenne/autrefoisaujourdhui.htm

http://laguenne.com/diaporama/laguenne/chambonsudresalvanie.htm

http://laguenne.com/diaporama/laguenne/lagare.htm

http://laguenne.com//diaporama/laguenne/lettreetcartespostales.htm

Le n° 37 du journal de l'école paraîtra le 21 juin. Vous pouvez déjà le découvrir à l'adresse :

http://ecprim.fontvenelle.free.fr/ZINZINS/zinzins37/index.html

Le site de la classe a été crée en novembre 2006. Il s'est étoffé au cours des années avec les travaux réalisés par les élèves et avec l'intégration du lien vers un cahier de texte en ligne, bien apprécié des parents.

La communication avec les parents est facilitée car, par le biais de ce site, ils peuvent m'envoyer des messages...

N'hésitez pas à mes laisser vos impressions, conseils, critiques...

http://www3.ac-nancy-metz.fr/eco-p-neuvillers-sur-faves

EDITO

Un mois de juin chargé pour les écoles, mais il reste encore quelques semaines avant le 10 juillet, date de clôture du questionnaire Ecoles Internet.

Comme déjà plus de 300 établissements de toute la France, inscrivez votre école... participez... et devenez une "Ecole Internet 2010" !

Pour améliorer le lien entre vous, valoriser vos initiatives, mais aussi celles d'écoles non-inscrites au dispositif Ecoles Internet, voici le numéro 5 « Ecoles Internet, à la lettre ».

Vous y retrouverez liens, initiatives et informations qui font l'actualité de notre réseau.

Vous êtes une école, vous souhaitez partager une initiative ? ... Ajoutez-là directement sur l'espace collaboratif des initiatives.

Vos infos sont nos infos : écrivez-nous : coordination@ecoles-internet.net

INITI@TIVES

- Le cahier de texte en ligne

Retour sur deux ans d'utilisation du cahier de texte en ligne de l'école Jean Monnet de Vincennes (94). L'école utilise CHOCOLAT, un logiciel mis à disposition sur ce site.

En moyenne, sur une classe, il y a 4 à 5 visites par soir et 7 ou 8 le week-end.

http://ww3.ac-creteil.fr/Ecoles/94/jeanmonnetvincennes/chocolat/cahier_de_texte/consulter.php?classe_ID=8

- Exercices de lecture pour les CM2

L'école de Saint Thierry (51) a mis au point un fichier d'exercices interactifs aidant l'élève à trouver des indices implicites dans une lecture. Trois types d'exercices (réalisés avec le logiciel Didapages) sont proposés et partagés maintenant sur le site de l'école :

http://xxi.ac-reims.fr/ec-st-thierry/articles.php?lng=fr&pg=471

- Un livre numérique dans les nuages...

L'école Jules Ferry de Equeurdreville (50), a conçu un livre numérique issu d'un travail sur la lecture du "Voyage sur un nuage" de Véronique Massenot et Elise Mansot. Les élèves de CE1/CE2 ont imaginé un voyage sur le nuage... à leur façon :

http://www.etab.ac-caen.fr/ecolejulesferryequeurdreville/Site%20Jules%20Ferry/livre_numerique.html

- Concours de dessins numériques d'enfants à Epinal (88)

Mis en place en 1999, le concours de dessins numériques est ouvert à tous les élèves spinaliens utilisant l'outil informatique au cours de leurs activités scolaires, ou dans le cadre de l'Aménagement du Temps de l'Enfant. Cette année, le concours a consisté en la réalisation d'une image sur le thème des « folies » : "Dans ton jardin imaginaire, montre-nous ta propre «folie» : simple ou compliquée, naturelle ou colorée ... laisse libre cours à ton imagination !"

http://www.epinal.fr/

AGEND@

- Jusqu'au 10 juillet : prolongation de la date limite de participation au Label.

S'INSCRIRE ET REMPLIR son questionnaire Ecoles Internet :

http://ecoles-internet.parlons-en.com

- 24 et 25 juin 2010 - Le Port (Ile de La Réunion) - 1ère Rencontre régionale Villes Internet Océan Indien

Pendant deux jours, Villes Internet et ses partenaires mutualiseront les différentes initiatives de toute la zone Océan Indien en invitant les collectivités de La Réunion, Mayotte, Les Seychelles, Maurice et Madagascar à échanger sur les services publics et les écoles numériques. C'est les 24 et 25 juin 2010 que se tiendra la 1ère Rencontre Régionale Océan Indien, avec une première journée de formation pour les élus, et une seconde journée de tables rondes sur les enjeux du numérique pour la démocratie locale, la communication, les écoles, l'accès pour tous et la coopération décentralisée.

Toutes les personnes intéressées par cette rencontre sont invitées à venir échanger sur le réseau social mis en place à cet effet. N'hésitez pas à vous inscrire !

http://ocean.indien.villes-internet.net

Les @CTUS

- De nouveaux partenaires pour Ecoles Internet

Le site.tv et curiosphere viennent de nous rejoindre pour mutualiser nos actions en faveur de l'Internet pédagogique, l'appropriation des usages pour tous et la critique des médias.

Ces deux sites, crées par France5 Education, proposent en ligne un accompagnement pédagogique par l'utilisation en classe de ressources vidéos et documentaires, soit en libre accès (curiosphere), soit avec abonnement (lesite.tv).

http://www.lesite.tv/

http://www.curiosphere.tv/

- L'enseignement numérique est bien un moteur d'innovation pour l'Ecole - Retour sur le Forum des enseignants innovants et de l'innovation éducative qui s'est tenu à Dax les 4 et 5 juin 2010.

Durant deux jours, une centaine d'enseignants sélectionnés sur concours par une douzaine d'associations d'enseignants (Afef, Ageem, Apbg, Apceg, Aplv, Aphg, Apses, Apv, Assetec, Clionautes, Projetice, Udppc, Usep, la Ligue de l'enseignement,  la JPA et le Café pédagogique) et soutenus par le Ministère de l'éducation, ont découvert les projets des uns et des autres et travaillé ensemble à la réalisation d'un objet multimédia.

Le numérique est devenu un levier indispensable des projets innovants : presque tous les projets récompensés utilisent les nouvelles technologies. Pour les deux tiers d'entre eux, c'est l'élément central du projet. Le Forum a récompensé treize projets.

Pour connaître le palmarès : http://www.forum-dax2010.net

- Le Web 2.0 et l'école font l'objet d'un dossier dans les Cahiers pédagogiques

Le dossier s'articule autour de 5 grands axes : Apprendre, enseigner  : de nouvelles postures  ? - Écrire en mode collaboratif (blogs) - Des outils divers : microblogging, podcast, réseau social - Identité numérique et « amis » sur la Toile - Ce que ça change pour les usagers de l'école. Avec divers points de vue : enseignants (lettres, philosophie, anglais, mathématiques, documentation), formateurs Tice, spécialistes en sciences de l'éducation, élèves délégués, journalistes et rédacteurs Web, psychanalyste... Certains articles sont proposés en ligne : blogs pédagogiques, Facebook, Twitter, apprentissage nomade...

http://www.cahiers-pedagogiques.com/

- Suivez-nous sur Twitter

Abonnez-vous au fil d'information Twitter d'Ecoles Internet à partir de cette page :

http://twitter.com/ecoles_internet

Le contenu de cette lettre est mis en libre disposition par un contrat Creative Commons « PPP » - Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique.

Responsable éditorial : Florence Durand-Tornare, déléguée Villes Internet

Rédaction : Anna Angeli

Editeur : Villes Internet, en partenariat avec le Ministère de l'éducation nationale

Droit d'accès à vos informations personnelles

Vous disposez d'un droit d'accès, de modification, de rectification et de suppression des données qui vous concernent (art. 34 de la loi "Informatique et Libertés" du 6 janvier 1978).

Description de l'action :

Grâce à un programme réalisé en php avec une base de données (élèves, notes et matières) les élèves peuvent découvrir, en ligne, les notes qu'ils ont obtenues depuis le début de l'année scolaire. Chaque famille a reçu, en début d'année scolaire, un identifiant et un mot de passe et peut ainsi, à la maison, consulter en direct les résultats obtenus. Les possibilités sont nombreuses car il est possible de se servir de différentes notations (chiffres ou lettres) et de plus le programme est très souple. Nous y faisons apparaître également les ceintures de comportement. Un identifiant et un mot de passe sont disponibles sur notre site de Laguenne (classe CE1) pour ceux qui veulent découvrir ce petit programme.

Objectifs poursuivis :

Permettre aux parents et aux élèves de consulter leurs notes sur Internet.

Résultats obtenus :

Les élèves s'amusent beaucoup en consultant leurs notes sur Internet. Ils apprennent ainsi la notion de sécurité des données (identifiant et mot de passe). Ils ne doivent pas communiquer ces renseignements à leurs camarades...

Recommandations:

Donner la possibilité à ceux qui n'ont pas Internet à la maison de consulter leurs notes à l'école. Les parents peuvent demander autant de fois que nécessaire de nouveaux identifiants sans donner de justificatifs !!! Cette initiative a été présentée (pour la seconde année consécutive), en début d'année scolaire 2009-2010, aux parents et les réactions ont encore été très favorables. Plusieurs mois après (juin2010), il serait bien difficile de s'en passer !!! Il a été demandé aux parents de ne pas questionner leur enfant sur l'identifiant de tel ou tel élève !!! Il faut bien entendu mettre les notes en ligne le plus rapidement possible et qu'elles ne restent pas 15 jours dans le cartable du maître. Attention !!! Un programme comme celui-ci ne peut pas être installé sur n'importe quel serveur. Il faut installer une base de données...

http://fridman.freeheberg.com/consultationsdesnotesce1bd/protection.php

Après la lecture de "Voyagé sur un nuage" de Véronique Massenot et Elise Mansot, les élèves de CE1/CE2 ont imaginé un voyage sur le nuage... de cendres.

(Logiciel utilisé : Didapages)

Lien :

http://www.etab.ac-caen.fr/ecolejulesferryequeurdreville/Site%20Jules%20Ferry/livre_numerique.html

Depuis 2 ans maintenant, notre école bénéficie d'un site d'école assez complet permettant de créer un réel lien entre les familles et l'école.

Les parents peuvent y retrouver toutes les informations administratives, la vie de l'école (aux moyens de diaporamas avec des photographies), voir des films séquences réalisées en classe, les messages que les enseignantes souhaitent faire passer aux parents... bref, tout ce qui peut leur être utile.

le site a vraiment évolué en 2 ans, si bien que maintenant, l'école compte une second site exclusivement réservé à une classe.

La fréquentation des parents est régulièrement et les sites sont mis à jour au fur et à mesure.

L'accès a certains thèmes a été modéré par le biais de mot de passe afin de préserver le droit à l'image des élèves. Comme nous mettons beaucoup de photos, c'est une façon de nous protéger et de protéger nos élèves.

Les sites permettent aux parents qui n'ont pas la possibilité de venir à l'école, de pouvoir accéder aux informations et photos des productions de leur enfant.

http://maternelle-lumigny.org

http://les-petits-ecureuils.org

Les élèves de deux classes de l'école Jean monnet de Vincennes ont participé à une classe de neige à Habère Poche en février 2010.

Ces deux semaines ont été l'occasion de proposer aux élèves d'être les acteurs et les réalisateurs d'un livre numérique publié en ligne sur le site de l'école ( un soir sur deux) .

En deux semaines les élèves ont produit quatre livres numériques : sons , textes, vidéos et montage.

Les 800 visites des parents pendant la classe de neige ont permis de faire partager aux amis et aux familles la vie sur place.

LIEN VERS L'ARTICLE SUR LA CLASSE DE NEIGE.

Dans ce J.T. on découvre, entre autres, la rencontre des élèves du CM1 avec l'auteure illustratrice Corinne Dreyfus.

Le site de notre école existe depuis le 25 mai 2001 à l'adresse :

http://ecprim.fontvenelle.free.fr/

Extrait du J.T. du 7 mai qui présentait la venue des anciens combattants à l'école avant la participation des élèves de l'école à la cérémonie du 8 mai.

Depuis 2 ans nous utilisons un blog pour diffuser le travail des élèves.

Les élèves écrivent le compte rendu d'une visite, d'une sortie ou d'une activité et la mette sur le blog. Cela permet de mettre les élèves en situation d'écriture et de finaliser certaines activités.

Très facile d'utilisation, le blog est un moyen très pratique et accessible pour communiquer.

exemple de compte rendu: http://sainte-lucile82.blogspot.com/2010/06/journee-nature.html autre lien: http://sainte-lucile82.blogspot.com/2010/05/reptiles-la-maison-fermat.html

Depuis maintenant 5 mois les élèves de notre classe de CM1 ont un agenda partagé entre enseignant/ parents/ élèves

cet agenda simplifie le suivi scolaire à la maison , les prises de rendez vous (les parents pouvant demander un rendez-vous sur l'agenda) et le suivi des devoirs à la maison ainsi que de la vie de l'école (sorties etc)

Avez-vous des expériences, des idées pour faire progresser cet agenda?

(pour l'instant nous partageons un agenda google)